Presentación

La Cooperación Española tiene un firme compromiso con la protección de la educación como derecho fundamental y habilitante de otros derechos. En el ámbito de la acción humanitaria, la educación en emergencias se ha consolidado como uno de los sectores prioritarios para los actores del sistema humanitario español, que vienen desempeñando un papel activo a nivel internacional para garantizar la continuidad educativa y la protección de la comunidad educativa en contextos de crisis, violencia, desplazamiento y desastres.

Este módulo de autoformación, enmarcado en el trabajo que el IECAH desarrolla junto a la AECID, pretende acompañar en la comprensión de la relevancia de la Educación en Situaciones de Emergencia y ayudar a reconocer los elementos básicos que deben considerarse a la hora de implementar una respuesta educativa responsable.

Objetivos

Este curso pretende ofrecer una introducción a la Educación en Emergencias, proporcionando al personal humanitario y educativo nociones básicas para comprender el impacto de las crisis en la educación y apoyar intervenciones educativas en contextos de emergencia.

Al finalizar este itinerario cada participante será capaz de:

• Comprender los principios básicos de la Educación en Emergencias y su papel en la respuesta humanitaria.
• Identificar las principales dificultades para garantizar el acceso y la continuidad educativa en contextos de crisis.
• Reconocer elementos clave para apoyar intervenciones educativas seguras y adaptadas al contexto.

Temario

• Clase 1: Educación como intervención humanitaria esencial.
• Clase 2: Preguntas clave para una intervención educativa responsable. De la comprensión a la acción: cómo diseñar una intervención en Educación en Emergencias.
• Clase 3: Clase práctica.